A Viagem

No final desta viagem pelo ensino, e particularmente pela Escola Secundária de Águas Santas, agradeço o apoio que sempre deram ao Blogartes.  Este foi o primeiro projeto que abracei na escola. Deixo-o em boas mãos!

Um abraço,

Cristina

 

Vídeos da Visita de Estudo a Lisboa

Da nossa visita a Lisboa (11.ºE) resultaram vídeos, realizados pelos alunos, que agora se apresentam. Cada um deles mostra um olhar que, embora sobre os mesmos espaços, é pessoal e único. 

 

Afonso Barbosa

Ana Isabel Coelho

Ana Luísa Felizardo

Ana Sofia Aroso

Beatriz Melo

Beatriz Moreira

Liliana Mota

Tiago Santos

Zahira Rosa

20 Obras de Arte com Animais, Zahira Rosa, 11.ºE

 

O Carnaval dos Animais

A partir da obra musical de Camille Saint-Saens, os alunos da Sala de Intervenção Especializada produziram este vídeo, em Stop Motion, com a ajuda dos professores Nuno Marinho, Celeste Castro, Beatriz Braga, Joaquim Silva.

Ilustração de artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos

 

Vídeo realizado com os trabalhos e exposição dos alunos do 10.º E, no âmbito do Projeto de Cidadania e Desenvolvimento orientado pelo prof. José Alberto Matos. Os desenhos são dos alunos do 10.ºE e o vídeo foi realizado pelo prof. José Matos.

Trabalho Livre Lara Ferreira, 10.ºE

Para este trabalho final de 3º período fui altamente influenciada pelas ilustrações de Tim Burton. Gosto especificamente da animação em stop motion (técnica utilizada com milhares de fotos passadas rapidamente) ‘A noiva cadáver’, pois as personagens têm características únicas, como os olhos esbugalhados, o facto de parecerem muito magros e de serem personagens (no caso da Maggot) que apesar de estarem mortos, aparentam estar bastante vivos. A Maggot, que é a noiva cadáver, tem as bochechas marcadas, uma coisa que quis incluir no meu trabalho por achar bastante bonito. Cheguei a estudar também alguns livros com ilustrações de Tim Burton, para perceber as técnicas que usava, sendo assim, uma caneta preta fina e as aguarelas, tal como os materiais que usei para este trabalho. Fiz vários estudos com aguarelas, desenhando personagens, tanto em casa como na escola, para aperfeiçoar a mancha e o traço com aguarela. Em suma, para este trabalho escolhi utilizar o papel de aguarela de 300g, pois é o mais apropriado para tal material, aguarelas de 24 cores e uma caneta castanha escura, para os contornos. Comecei por fazer um rascunho de todas as personagens criadas por mim nas duas folhas de papel para aguarela, de forma a que ficassem distribuídas de igual forma. Depois de ter o resultado que queria, comecei por traçar o rascunho com a caneta fina castanha, para que não desaparecesse. Estava muito ansiosa por finalmente poder começar a colorir as personagens, então, utilizei dois pincéis, um fino e um grosso e coloquei mãos à obra. Utilizei as técnicas molhado sobre húmido, molhado sobre seco, traço e por fim, a mancha, tanto nas personagens como nas flores que escolhi pintar. Depois resolvi traçar tudo mais uma vez, pois a caneta tinha praticamente desaparecido e eu queria um aspeto mais marcante nas personagens. Estas personagens todas parecem bastante tristes, e era mesmo esse o objetivo. Queria que parecessem tristes pelas flores, pois estão mortas/a morrer, ficando a observá-las com muito choque no olhar. As duas primeiras personagens transmitem a primeira etapa do luto, a negação, onde é considerado o choque inicial, a reação de defesa que a maioria das pessoas apresenta. A morte representa a finitude do que é o mais importante para nós, a vida. É um estado temporário e relativamente curto, pois mesmo em negação, vamo-nos habituando àquela realidade para chegarmos a um próxima etapa. As outras duas personagens representam a aceitação, a última etapa do luto. Mas essa etapa não é quando não existe mais saudades ou dor, mas sim quando o sentimento se assossega e as respostas emocionais passam a ter mais paz e condições de seguir com a organização da vida, de ser capaz de, mesmo estando triste, poder seguir em frente. Um saco de novas sementes, que vai ser usado para um novo começo, uma nova vida, novas flores. Flores são meigas e ajudam a aquecer o coração depois de uma perda. Por fim, gostei muito de realizar este trabalho, pois requer coragem da minha parte para ilustrar as diferentes fases do luto, coisa que para mim, achava ser muito difícil de se fazer e, com apenas alguns rabiscos, podemos percebê-lo claramente (espero eu).

Lara Ferreira

Árvore de Sonhos ...

 Este nosso sonho foi num jardim onde existiam muitas árvores com copas povoadas de animais e outros elementos naturais que povoam os jardins...
Júlia Oliveira, prof. Educação Visual

Quando os alunos convidaram os animais para uma exposição…

8ºA, B, C, D, E.

 

Os alunos da escola de Águas Santas estavam descansados na sala de aula quando ouviram barulhos estranhos…

 

Quando se aperceberam, tal não foi o espanto…era uma grande invasão de animais coloridos camuflados com padrões de Alternância, Translação, Simetria e Assimetria.

 

Os seguranças de imediato tentaram captura-los…para os proteger os alunos convidaram os animais para uma exposição…estes aceitaram…saltaram para as folhas brancas e ficaram colados juntamente com a sua fantástica história.

Maria Monteiro, Prof. Educação Visual

 

Um hino a todas as MÃES

 

Liliana Mota, 10.ºE, Desenho A

Desenhos preparatórios de 4 rostos 4 expressões - 10.º E

Observa o rosto de uma pessoa que queiras desenhar.

O teu, o de alguém da tua família, de um ou uma colega, ...

Faz 4 registos fotográficos com 4 expressões diferentes:

felicidade, tristeza, irritação e medo.

Começa por desenhar desenhar o rosto numa expressão facial neutra.

Depois, desenha as 4 expressões solicitadas.

Usa uma folha de papel A3 (de boa qualidade) para cada um dos desenhos.

Utiliza pasteis de óleo na resolução dos trabalhos.

Podes fazer um esquema prévio com lápis de grafite.

Preocupa-te com a colocação dos desenhos nas folhas de trabalho.

Ocupa a maior parte do papel.

Dia da Mulher

Para o Dia da Mulher, os alunos do 10.º E produziram vídeos sobre a mulher na Arte. Apresentam-se dois exemplos do trabalho realizado.

 

Ana Sofia Silva

Ana Luísa Felizardo

 

Concurso de Vídeo Escolar

1.º Prémio | Câmara Municipal da Póvoa de Varzim - 600 Euros

2.º Prémio | Câmara Municipal da Póvoa de Varzim - 400 Euros

3.º Prémio | Escola Secundária Eça de Queirós - 200 Euros

Arte de Rua, por Sara Costa

Desenho A, 12.ºD

Arte de Rua, por Sílvia Silva

 

Projeto de Intervenção Artística de Rua, por Érica Lopes

Desenho A, 12.ºD

 

Intervenção Artística na Rua, por Joana Alves

Desenho A, 12.ºD

 

Street Art, por Joana Madureira

 

Desenho A, 12.ºD

Cidadania e Desenvolvimento - A Representação da Mulher na Arte

Guião para o trabalho

Nome da galeria: Fundação Arierudam

A: Sejam Bem-vindos de volta, estamos desta vez na presença da própria curadora da Fundação  Arierudam, Adelina Arierudam. Ora seja Bem-vinda. Conte-nos-lá , ouvi dizer que a fundação está com uma nova exposição.

C: Portanto, esta nova exposição aborda portanto a representação da mulher na arte. Algo que esteve sempre presente, apesar dos ideais físicos mudarem conforme as manifestações das culturas. O retrato do corpo feminino como tema artístico é menos usado como uma manifestação da vida real do que um retrato de ideais de beleza e a sua evolução serve como um espelho cultural. 

C: É algo intencional olhar-se para a maneira que os homens artistas representavam as mulheres na sua visão para depois se olhar para as manifestações de talento feroz que estas artistas espalharam pelo mundo

A: Como pudemos ver através de uma comparação entre a Vênus de Willendorf com a Vênus de Milo.

C: Correto

A: Desculpe interrompi

C: Sem problema. Não seria algo muito recorrente a representação mais ‘crua’ de uma mulher nas telas de um homem artista, como podemos ver com Johannes Vermeer e as belas criadas, Gustav Klimt e as suas várias representações de mulheres em fases da vida, Pablo Picasso e as mulheres numa perspetiva cubista, Sandro Botticelli e as alegorias, Rafael Sanzio e as madonas, entre muitos outros. A “Rapariga com o Brinco de Pérola” ao lado da “Mulher-cão” da Paula Rego é certamente um contraste muito grande.”

C: Nesta exposição, as artistas pelo mundo têm um foco maior do que propriamente a representação da figura feminina através dos olhos dos homens. Dá-se um lugar de exposição ao talento que vem de vários lugares do mundo e períodos de tempo, desde alguma arte nativa até arte do movimento avant-garde russo, entre outros.

A: Certo, certo, então convido a todos os que possam comparecer na fundação para uma visita guiada

C: São todos bem vindos

Cidadania e Desenvolvimento - Animação de Uma Canção de Amor

 

Sílvia Silva, 12.ºD    

 Neste programa vamos falar de amor.

O amor é um dos temas privilegiados na música nacional e internacional. Os Heróis do Mar, uma banda dos anos 80, surgiram em março de 1981 e eram formados por cinco elementos: o vocalista Rui Pregal da Cunha, o baixista Pedro Ayres Magalhães, o baterista Tozé Almeida, o tecladista Carlos Maria Trindade e o guitarrista Paulo Pedro Gonçalves. A escolha do nome “Heróis do Mar”, que é tirado do primeiro verso do hino nacional, não foi um mero acaso, pois pretendia-se representar Portugal, a sua história e a sua arte greco-romana. O visual neo-militarista inicial da banda deu lugar ao visual mais ousado, menos polémico, mas mesmo assim era demasiado arrojado para a época, com muito cabedal e calças de ganga rasgadas. Atualmente, são influência chave para alguns projetos da cena musical portuguesa. Em junho de 1982 é editada a canção “Amor” que contaria com a participação de Né Ladeiras nas vozes de fundo e que se tornaria um grande sucesso comercial e disco de platina. Esta canção fala da vivência física do amor e este sentimento influencia o mundo que rodeia os apaixonados, mas o contato físico pouco íntimo não satisfaz o desejo da figura masculina. Este tema é então um apelo a um compromisso mais íntimo e a concretização da relação sexual, comum entre os jovens do sexo masculino que tentavam convencer as namoradas, impedidas por uma educação mais rígida e conservadora, a aceitar um relacionamento sexual ativo e livre. No nosso programa, dedicado hoje anos oitenta, vamos recordar esta canção dos Heróis do Mar que influenciaram a mudança de mentalidade da época.

Cidadania e Desenvolvimento - Violência Doméstica versus Violência Sexual

 

Érica Lopes, 12.ºD