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| Afonso Ribeiro |
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| Karolina Mysko |
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| Gabriela Paz |
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| Margarida Camisa |
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| Lívia Borel |
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| Mariana Pereira |
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| Mafalda Barros |
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| Isabel Ribeiro |
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| Vitória Teixeira |
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| Maria Torela |
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| André Moreira |
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| Tomás Pereira |
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| David Sousa |
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| Rafael Dias |
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| Maksim Feltsan |
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| Afonso Coelho |
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| Alexandre Andrade |
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| Martim Carvalho |
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| Inês Maia |
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| Guilherme Barros |
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| Bianca Pereira |
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| Maria Miguel Cunha |
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| Maria Leonor Pinto |
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| Santiago Pereira |
Os exercícios a esferográfica para fazer um desenho de trama gráfica de sapatilhas e de calças de ganga, foram objeto de treino para a agilidade no manuseamento deste material riscador.
Um dos objetivos é o treinamento de traçados não suscetíveis de apagar.
Pretende-se evitar o uso de borracha em trabalhos futuros, onde o traço se pode eliminar.
A função desta metodologia permite obter desenhos mais expressivos e de maior plasticidade.
A professora de Educação Visual
Ana César
A Lara continua o seu caminho na descoberta do mundo das tintas e telas.
Fez de forma autodidata e em casa, o seu autorretrato foi criado em tela A5 e com tintas acrílicas.
Está de parabéns, mais uma vez!
A professora de Educação Visual
Ana César
A turma já está a laborar com entusiasmo os cenários temáticos dos anos 20.
Além de consolidar os fatores de mudança que caracterizaram esta década, estudados em História, em Educação Visual os alunos converteram esses conceitos em desenhos de grande escala, em papel de cenário. A escala quase 1:1 está a ser um desafio que os alunos estão a conseguir enfrentar.
Estão a ser usados os pastéis secos e de pastel.
A professora de Educação Visual
Ana César
